Шальнева Надежда
Шальнева Надежда
С августа 1984 года по июнь 2017 г. работала учителем начальных классов и организатором внеурочной деятельности в средней общеобразовательной школе посёлка Некрасовское Ярославской области. Сделала 8 полных выпусков. Имею Почётную грамоту Министерства образования и науки Российской Федерации, Победитель районного этапа Всероссийского конкурса "Учитель года России - 2006", участник областного этапа Всероссийского конкурса "Учитель года России" в 2007 г, Победитель регионального этапа Всероссийского конкурса "За нравственный подвиг учителя" в 2010г
С 1 сентября 2017 года работаю в МАОУ СОШ №279 г. Гаджиево Мурманской области учителем начальных классов и классным руководителем уже второго 2 Б класса. В 2020 году стала победителем Муниципального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства в номинации Воспитать человека.
Девиз моей работы: "Самое интересное и ценное в этом мире Личность". Василий Александрович Сухомлинский писал: "В душе каждого ребёнка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат". Я чувствую эти "невидимые струны" в каждом ребёнке :через сказку, фантазию, игру, через неповторимое детское творчество. Это верная дорога к сердцу каждого человека, большого и маленького, а значит, у меня есть возможность создать благоприятные условия для развития творческих способностей у моих учеников на уроках и во внеурочной деятельности.
Учитель я, а не поэт,
Но школе славу воспою.
Я в 20 лет дала обет -
И сердце детям отдаю!
Своей профессии и детям я буду предана всегда!
Горжусь я очень званьем этим:
Учитель - это навсегда!
Так много тв школе пережито,
Но я судьбу благодарю.
Пускай звучит чуть-чуть избито:
Я сердце детям отдаю!
Мастерами своего дела не рождаются, а становятся. Так же, как и учителями.
Многие люди, говоря о выборе профессии, рассказывают о своих первых учителях. И я не стала особым исключением - пример Алевтины Александровны Вавиловой перед моими детскими глазами определил мой дальнейший жизненный путь.
Я видела ее мудрость по отношению к нам, маленьким школьникам, и примеряла эту взрослую мудрость на себя. Я чувствовала строгость и доброту и старалась соответствовать своему идеалу. Внутри неё всегда горел Свет - он грел нас, а не жёг, и мне думалось, что все учителя в этом мире непременно должны быть такими же. А ещё мне страстно хотелось быть хоть капельку, хоть чуточку похожей на неё.
Закончив школу, я поступила в Угличское педагогическое училище. Этот период был настоящей школой жизни. Вдали от дома, от близких, здесь было всё по-настоящему: первая лучшая подруга, первая гордость за сданные экзамены и выигранные конкурсы. Здесь я училась отвечать за свои поступки и быть самостоятельной.
... Вот уже тридцать восьмой год я работаю учителем начальных классов. И кажется, что первый мой рабочий день был только вчера.
Тот день я помню, как сейчас. Новая юбка наглажена складочка в складочку, новые туфли жутко натирают пятку, а внутри меня испуганной птицей бьется сердце. Я боюсь, я готова сдаться, даже не начав, и позорно сбежать. Но, глубоко вдохнув, делаю первый шаг в неизвестность.
Тридцать пар карих, голубых, зелёных глаз с любопытством, интересом и - да-да! - предвкушением смотрели на меня. Смотрели так же, как и я двенадцать лет назад смотрела на свою первую учительницу.
В этот волшебный момент всё словно встало на свои места. И я встала на своё место.
Вот уже тридцать восьмой год я прихожу рано утром в школу, готовлю кабинет и доску к учебному дню. Всё расписано, у всего четкий порядок действий, голова помнит, а руки делают.
Я - классный руководитель. Как ключ от всех дверей. Как живая вода, которая растит. Как мертвая вода, которая лечит.
Дети, которых приводят ко мне первого сентября в первый класс, растут и меняются со мной четыре года, а без меня – всю свою дальнейшую жизнь. Мне нужно включить внутренний микроскоп, самое свое острое зрение, и увидеть всё самое лучшее в каждом из них, чтобы помочь маленькому семечку прорасти в прекрасный розовый куст. А еще увидеть ту пустоту, которую нужно заполнить – добротой, вниманием и заботой.
Я не знаю, кем станет мой маленький Миша Иванов или Таня Петрова. Я не знаю, как сложится жизненный путь каждого из них.
Но одно я знаю точно: те жи-ши, 2+2 и названия озер, морей и рек, те правила безопасности на улице, те неровно выстриженные кружочки для аппликации, те испачканные гуашью щеки, ту радость от новогодних утренников, ту грусть от полученных двоек, то счастье от первых побед, ту злость и горечь первых поражений, те первые секреты для мам (и от мам!), тот Свет, который однажды затеплился маленькой свечкой в груди каждого моего ученика – всё это они пронесут сквозь года. Всё это однажды пригодится и вспомнится. Всё это станет огнем, способным осветить дорогу жизни и обогреть страждущего.
И так происходит ежедневно вот уже тридцать восьмой год. Осень сменяет зима, после весны приходит лето. Мои выросшие дети уходят, и возвращаются через года, приводя в первый класс уже своих детей.
Таков круговорот детей и знаний в природе. Таковы законы жизни. Мне хочется верить, что так будет всегда. Что однажды мое место займет вчерашняя смешная первоклашка, которая увидела во мне Свет и свое истинное предназначение в этой жизни.
На севере живёт вся моя семья. Считаю, что увидеть север должен каждый сильный человек. Здесь проверяется характер, укрепляется сила духа, а необычная сдержанная суровая красота никогда не надоедает, а, наоборот, просто завораживает.